En pleine Semaine olympique et paralympique, le dispositif « 30 minutes d’activité physique quotidienne » généralisé à l’école primaire depuis la rentrée 2022 suscite les critiques des syndicats d’enseignants et dispose d’un bilan encore léger.

À l’occasion de la Semaine olympique et paralympique (SOP), qui se tient du 3 au 8 avril, Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale, et Amélie Oudéa-Castéra, ministre des Sports, ont effectué plusieurs déplacements à la rencontre de jeunes sportifs. 7.500 écoles et établissements devaient se mobiliser cette année pour cette SOP, contre 5.000 l’an passé, et un million d’élèves devaient être sensibilisés à l’inclusion par le sport, thème retenu en 2023. L’évènement était par ailleurs une occasion de promouvoir le dispositif « 30 minutes d’activité physique quotidienne » généralisé depuis septembre 2022 dans les 36.250 écoles primaires de France et qui constitue l’une des priorités des feuilles de route des deux ministres.

Chez les professeurs d’éducation physique et sportive (EPS), l’heure n’est pourtant pas à l’enthousiasme. Dans une tribune commune publiée le 5 avril, le Syndicat national de l’éducation physique (Snep-FSU) et le SNUipp-FSU estiment que « pour l’EPS à l’école primaire, l’héritage [olympique] semble bien terne [et] la situation ne s’est jamais autant dégradée »…

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